Publié le 31 juillet 2019
L’université algérienne passe à l’anglais
Remplacement du français par l’anglais : Tayeb Bouzid s’exprime Presse (…)
Actualité
Publié le 5 juillet 2019
Initiative d’Helsinki sur le multilinguisme
Vient de paraître cette initiative internationale contre la stupide supématie (…)
Publié le 28 mai 2019
Réponse au ministre de l’Éducation Blanquer sur l’immersion linguistique
Les coprésidents de la Confederacion Calandreta répondent aux propos tenus (…)
Publié le 15 mai 2019
Comment le ministère manipule les évaluations nationales à des fins politiques (d’après l’article de R. Goigoux)
Texte repris du blog de Lucien Marboeuf sur le site (…)
Publié le 6 mars 2019
Les sciences de gestion se rebiffent
La recherche francophone en sciences de gestion n’a aucune raison (…)
Publié le 31 janvier 2019
Frédérique Vidal, danger
Le Monde du vendredi 18 janvier 2019 POURQUOI VOULOIR TUER (…)
Publié le 29 janvier 2019
Vers la fin du modèle universitaire français
Savoir/Agir, n° 47, 2019, à paraître (Note de Marc Arabyan : Pour (…)
Publié le 22 novembre 2018
L’apprentissage des langues : un enjeu pour les élections européennes de 2019
Par Pierre Martinez (Libération du 22 nov. 2018) Parce qu’on (…)
Publié le 23 octobre 2018
La glottophobie est-elle un délit inscrit dans le code pénal ?
Chers amis, Voici des éléments susceptibles de vous intéresser transmis (…)
Publié le 28 septembre 2018
A propos du rapport Taylor & Manes
Du glyphosate dans le champ scolaire ? article de Pierre (…)
Publié le 13 septembre 2018
Alerte de Malo Morvan au sujet d’academia.edu
Notre collègue Malo Morvan, ATER à Rennes 2, vient de (…)
Publié le 11 septembre 2018
Réponse de linguistes sur la grammaire scolaire (suite)
https://blogs.mediapart.fr/les-invites-de-mediapart/blog/110918/ne-construit-pas-une-education-sur-l-ignorance-et-le-dogmatisme