Langage, cognition et apprentissage

Dirigée par Marc Arabyan-Lambert, la collection regroupe des ouvrages qui explorent la langue à l’aune des processus neurocognitif. Elle publie des travaux en langue française théoriques, expérimentaux et cliniques, relevant de la psycholinguistique, des sciences cognitives et de la neurolinguistique.

La collection s’intéresse aux mécanismes de production, de compréhension et d’acquisition du langage, dans des contextes variés, incluant notamment les situations d’apprentissage, les environnements éducatifs et les contextes cliniques (par exemple en logopédie). Elle publie des recherches portant sur des populations diverses (enfants et adultes, développement typique et atypique) et encourage les approches interdisciplinaires à l’interface des sciences du langage, de la cognition et des neurosciences.

Cette collection accueille des monographies, des thèses et des ouvrages collectifs.