Méthodologies et pratiques des classes multilingues
Cet ouvrage propose une acception maximaliste de la dénomination « classes multilingues » en prenant en…
Le monde de l’éducation est traversé de diverses manières par la question de la diversité linguistique : enseignement bilingue, approches plurielles, parcours d’élèves allophones, place des langues régionales, mobilité étudiante ou enseignante, internationalisation de l’éducation constituent autant de points d’entrée sur une problématique de grande actualité pour le terrain et la recherche. Cette collection veut contribuer à structurer le débat sur la question du plurilinguisme en éducation, aussi bien par la présentation de recherches pointues sur un terrain particulier que par des ouvrages de synthèse. La perspective historique (évolution des terrains, des dispositifs, mais surtout des questions) y tient une place de choix. Accueillant des contributions ancrées en sciences du langage (linguistique, sociolinguistique, psycholinguistique, histoire de la linguistique, didactique des langues) et en sciences de l’éducation, elle s’adresse aux chercheur-euse-s, aux étudiant-e-s, aux enseignant-e-s, à leurs formateur-trice-s et aux cadres éducatifs.
Comité de collection : Pierre Escudé et Laurent Gajo.
April 2026
Plurilinguisme et littéracie face à la diversité linguistique et culturelle
Ouvrage co-dirigé par Fatima Chnane-Davin, Karima Gouaïch et Jessyca Tretola.
Fruit de la réflexion de différents acteurs sur les questions épistémologiques, didactiques, pédagogiques et institutionnelles de…
Plurilinguismes et école maternelle
Les enfants bi-plurilingues ont-ils des « difficultés » dans le développement lan-gagier ou dans le processus d’apprentissage de…
Didactique du plurilinguisme et intercompréhension intégrée
Mariana Fonseca Favre
Cet ouvrage reprend une thèse de doctorat soutenue à l’Université de Genève en 2017. Il s’intéresse…
Des outils didactiques au cœur de la classe de langues
Malory Leclère
Les autrices et l’auteur de cet ouvrage s’intéressent aux outils didactiques mis au service du processus…
Alsace, les années bilingues
Daniel Morgen
Alsace, les années bilingues : ce titre semble implicitement parer l’allemand, langue parlée en Alsace sous…
Essai sur la pensée technique en didactique des langues et en sociolinguistique francophones
Marc Debono, Camille Noûs
L’histoire de la pensée technique permet de comprendre certaines dynamiques et évolutions contemporaines, à enjeux politiques…
Organisations et orientations de la recherche en didactiques du FLE/FLS
Philippe Blanchet, Patrick Chardenet
Cet ouvrage nécessairement pluriel recueillant des informations inédites s’inscrit dans un programme international d’étude de la…
Diversité, plurilinguisme, appropriation
Cet ouvrage réunit les contributions de chercheurs et chercheuses de premier plan dans le domaine de…
Le bilinguisme de l’enfant avant six ans
Andrée Tabouret-Keller
Ce volume associe deux textes d’Andrée Tabouret-Keller : (1) sa thèse sur l’acquisition du langage en…
Enseigner la langue du voisin en contexte frontalier
Chloé Göb-Faucompré
Grâce à une coopération transfrontalière institutionalisée, la région du Rhin supérieur offre des conditions idéales pour…
Engagements
Cet ouvrage réunit une trentaine de textes inspirés par le désir de rendre hommage à Andrée…