Des savoirs linguistiques aux savoirs scolaires. L’accès à la grammaire par le lexique
Christopher Laenzlinger, Hugues Péters
Face à un enseignement scolaire de la langue qui s’essouffle et aux critiques qui lui sont…
Dirigée par Pierre Escudé et Laurent Gajo, la collection Didactique des langues et plurilinguisme contribue à structurer le débat sur la question du plurilinguisme en éducation, aussi bien par la présentation de recherches que par des ouvrages de synthèse. La perspective historique (évolution des terrains, des dispositifs, mais surtout des problématiques institutionnelles et méthodologiques) y tient une place de choix. Accueillant des contributions ancrées en sciences du langage (linguistique, sociolinguistique, psycholinguistique, histoire de la linguistique, didactique des langues) et en sciences de l’éducation, elle s’adresse aux chercheurs, aux étudiants, aux enseignants, à leurs formateurs et aux cadres de l’éducation.
Face à un enseignement scolaire de la langue qui s’essouffle et aux critiques qui lui sont…
À l’occasion de la sortie du Dictionnaire des régionalismes de Rhône-Alpes paru aux éditions Champion, l’Institut…
Cet ouvrage analyse un corpus de 10 000 erreurs systématiquement relevées, six années de suite, dans…