L’enseignement du français en Palestine
Clémentine Rubio
La présence d’un important réseau d’enseignement du français en Palestine s’inscrit dans une histoire à la…
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Quelle langue française allait-on enseigner, en ce début d’après-guerre, aux étrangers de France et d’ailleurs qui…
Réédition revue et corrigée Publié en 1996 chez Delachaux & Niestlé et devenu difficile à trouver…
«Dans la communication prononcée en 1951 au colloque international de phénoménologie de Bruxelles, Maurice Merleau-Ponty renvoie…
La sémiotique possède un statut épistémologique difficile à cerner. Ses objets d’étude (produits culturels, pratiques sociales,…
Cet ouvrage s’organise en trois parties. La première évoque en quatre chapitres dix années d’interventions internationales…
Pourquoi dit-on «Je sais faire du vélo», mais pas «Je sais saigner» ? Pourquoi dit-on qu’on «voit»…
La problématique des obstacles est largement traitée en didactique des sciences et en formation des enseignants,…
« … dans la langue il n’y a que des différences sans termes positifs. Qu’on prenne le signifié…
L’ouvrage brosse un panorama complet des débats actuels sur la question animale. En plus de 600…
La philosophie du langage de Jan Patočka (1907-1977) « relève moins d’une approche méthodologique de clarification…